Uutiset, 1.7.2009

Finansieringsinstrumentet för samarbete mellan högskolor (högskole-IKI): förberedande ansökningsomgången för 2009 avgjord

Utrikesministeriet undertecknade beslutet gällande de utvalda projekten den 24 juni enligt styrgruppens förslag. Projekten som valts ut bland de sökande i förberedelseomgången är tjugo stycken. Av dem genomförs fyra i form av yrkeshögskolors samarbetspartnerskap och sexton av universitets samarbetspartnerskap.

Till styrgruppen som bedömer ansökningarna hör representanter för utrikesministeriet, högskole-IKI:s administrativa koordinationsenhet, undervisningsministeriet, universitet och yrkeshögskolor. Som grund för urvalet används de kriterier som står i programdokumentet för högskole-IKI, samt de preciseringar som ges i ansökningsinstruktionerna. Styrgruppen behandlade ansökningarna vid sitt möte det 18 juni och lade därefter fram sitt förslag för utrikesministeriet.

Av yrkeshögskolornas ansökningar fick ungefär 25 % ett jakande svar och av universitetens cirka 29 %. Konkurrensen var väldigt hård och styrgruppen konstaterade att det är glädjande att intresset för programmet var så stort.

Ansökningar till högskole-IKI kunde för första gången lämnas in mellan 18 maj och 7 juni 2009. Ansökningsomgången gällde endast det förberedande stadiets funktioner. När ansökningstiden löpt ut hade man fått in 72 ansökningar. De representerade en vid skala både vad gäller vetenskaper och geografisk täckning.

Den administrativa koordinationsenheten vid Jyväskylä universitet gör upp avtalet för varje valt projekt och dess exakta detaljer, samt meddelar om beslutet till de sökande.

Närmare information:

Om urvalsprocessen i allmänhet: inspektör Kirsi Pulkkinen (kirsi.pulkkinen@formin.fi / 09 160 56433)

Om enskilda ansökningar och administrativa frågor: programdirektör Raili Törmäkangas (heiici-info@jyu.fi / 000 247 982)

Projekten som valdes vid den förberedande omgången 2009:

Yrkeshögskolor

  • North Karelia University of Applied Sciences: Enhancing Kenyan future possibilities through equitable partnership with health and bioscience promotion (KELPO)
  • Diaconia University of Applied Sciences: Developing media education in teacher training
  • Kemi -Tornio University of Applied Sciences: e-Learning for rural communities development in the Mekong River Delta
  • HAMK University of Applied Sciences: Institutional development and capacity building of forestry training institutes in Tanzania

Universitet

  • University of Helsinki: Mobile phone assisted learning in Nicaragua
  • University of Jyväskylä: Capacity building of School of education, University of Dar es Salaam, Tanzania
  • University of Jyväskylä: Capacity building support programme College of Education, Addis Ababa University, Ethiopia and Department of Educational Sciences, University of Jyväskylä, Finland
  • University of Joensuu: Development of forestry education and networking of University of the Andes
  • University of Kuopio: OAU-UEF Collaboration for Capacity Building in Information Systems Education, Research and Development for Health
  • Turku School of Economics: Institutional cooperation for the development of information technology education in Vietnam
  • University of Kuopio: Improving the quality of higher education in public health
  • University of Lapland: Renewal of administrative structures and processes of NIHE (National Institute of Higher Education)
  • University of Helsinki: Strengthening Institutional Capacity of Zambeze University for Carbon in sustainable community forestry education (CASE COMFORED)
  • University of Joensuu: I4D Study Center in South Africa (I4DSA)
  • Tampere University of Technology: CABWES (Capacity Building for Water and Environmental Services)
  • University of Helsinki: Developing Development Studies. A Tripartite Collaborative Programme for Capacity Building
  • University of Helsinki: Strengthening Institutional Capacity of WGCF-NR for the improvement of higher education and research on Sustainable Natural Resources Management (HESNARM)
  • University of Helsinki: Strengthening institutional capacity of KEFRI for sustainable dryland resource management (SUDREMA)
  • University of Joensuu: Capacity building of IOF for education, research and development
  • University of Tampere: The National Academy of Public Administration (NAPA) Vietnam Capacity Building Programme